陈家的童子书法家有着奇异的名声，天然狂草令人惊叹。
僧虔老来传授笔法，童子如今竟能暗合其妙。
笔势如飙风闪电般迅疾，只觉笔尖飒飒作响。
偶尔写出险峻的点画，宛如太行山石即将崩裂。
忽然长笔浓墨转入枯涩，又如少室山松倾斜不倒。
夏日炎炎少人欢愉，山轩中日色斜照栏杆。
桐花落尽子规啼鸣，主人高歌却兴致索然。
不饮浊酒怕昏沉，欲赏草书以开胸怀。
龙爪般的奇姿鼠须般的锐利，越人赠予的白皙水笺。
王家小令的草书最为狂放，为我挥洒出惊腾的气势。

• 书家孺子：指陈氏童子，年幼的书法家。
• 僧虔：南朝书法家王僧虔，此处借指书法大家。
• 飙挥电洒：形容笔势迅疾如风驰电掣。
• 太行片石：以太行山石比喻书法点画的险峻。
• 少室枯松：以少室山松比喻笔画的苍劲有力。
• 龙爪状奇：形容笔画如龙爪般奇崛。
• 王家小令：指东晋书法家王献之，擅长狂草。

本诗通过三个层次展现书法之美：
技法层面：连续使用"飙电""龙爪"等动态意象，将静态书法转化为视觉盛宴；
艺术层面：以自然景物（山石、枯松）比拟书法，体现"书画同源"理念；
文化层面：通过王僧虔、王献之等典故，构建书法史的传承谱系。
皎然作为诗僧，其评书诗往往兼具禅意与艺术敏感，此诗末句"惊腾势"正是禅宗"顿悟"境界的艺术化表达。

全诗以动态比喻贯穿：
1. 笔势描写：用"飙挥电洒""毫端鸣飒飒"展现草书的迅疾有力；
2. 意象对比：太行山石之险与少室枯松之稳，凸显书法刚柔并济；
3. 情感转折：从夏日沉闷到赏书开怀，突出艺术的精神慰藉作用；
4. 历史呼应：结尾以王献之衬托童子，强调书法艺术的传承与突破。

此诗为唐代诗僧皎然观赏陈氏童子草书后所作。唐代书法艺术鼎盛，狂草尤为盛行，童子能得此造诣实属罕见。皎然借诗赞其天赋，并以王献之等大家作比，反映当时对书法创新的推崇。