今天我们来学习唐代诗人李德裕的《春暮思平泉杂咏二十首·竹径》，首先我们先明确这首诗的基本信息——它是李德裕组诗中的一篇，创作于春末，核心是借“竹径”这一景物表达情感，编号为9896。接下来我们从多个角度逐步理解这首诗。
首先看译文部分，译文在保留原诗意境的基础上，将古文转化为通俗的现代文，比如“檀栾被层阜”译为“秀美的竹林覆盖着层层山丘”，既准确传达“檀栾”（竹之秀美）和“被”（覆盖）的含义，又让我们直观感受到竹林的繁茂。通过译文，我们能快速把握诗的内容：前六句写竹径及周边的景物，后两句写对故人的思念。
然后是注解，注解帮我们解决诗中的难点字词和背景知识。比如“萧瑟”在这里不是“凄凉”，而是“竹林风吹的清幽声响”，如果误解这个词，就会错判诗的氛围；“焚鱼”是“烹制鲜鱼”，理解了这个词，才能明白尾联是在表达对与旧友相聚的期盼。同时，注解中关于李德裕和“平泉别墅”的介绍，也为我们理解创作背景打下基础。
再看创作背景，李德裕的政治经历是理解这首诗的关键。他因党争被贬，远离故园，春暮时节更容易触景生情，所以借平泉的竹径抒发思念。知道这个背景，我们就能明白：诗中写竹径的清幽，不只是单纯写景，更是在怀念平泉别墅代表的安宁生活；写“故人少”，也不只是想念朋友，还暗含对自身孤独境遇的感慨。
赏析部分则带我们体会诗的艺术美。首联写竹径的“长”，颔联写竹林的“广”，颈联写环境的“静”，前三联一步步构建出清幽的画面，为尾联的抒情做铺垫。尾联突然转折，从写景到抒情，形成“以景衬情”的效果，让情感更动人。比如“日落见林静，风行知谷虚”，用“日落”“风行”的动态，反而突出环境的安静，这种“以动衬静”的手法，是唐诗中很经典的写景技巧。
知识点部分则帮我们拓展延伸。比如“牛李党争”，它不仅是李德裕个人的经历，也是唐代中后期的重要历史事件，了解它能让我们更懂诗人的处境；“五言律诗的格律”，则让我们注意到诗的对仗、结构，体会唐诗的形式美。这些知识点，能让我们从“读懂一首诗”到“理解一类诗”，提升对唐诗的整体认识。
总的来说，这首诗篇幅不长，但“景中有情，情中有景”，既展现了自然之美，又蕴含了诗人的人生感慨。学习时，我们可以先通过译文和注解理解内容，再结合创作背景把握情感，最后通过赏析和知识点，体会它的艺术价值和文化内涵，这样就能全面、深入地读懂这首诗了。