此诗可分层解读：

1. 前四句写生存困境，通过地理方位（南北）和自然现象（日照/霜露）构建隐喻空间

2. 中四句表精神诉求，"云中鹤"与"城上乌"代表两种截然不同的人生理想

3. 末四句揭示矛盾根源，既有客观环境限制（枝弱），也有主观心理创伤（畏人）

教学时可引导学生关注：意象的象征性、对比的艺术效果、诗人"欲超脱而不得"的典型中唐士人心态。