送江少府授延陵后寄

1. 伍乔：五代十国时期南唐诗人，以诗文著称，其作品多反映当时的社会生活与个人情感。

2. 江少府：“少府”是古代官名，秦汉时为九卿之一，后多为县尉的别称，这里指诗人的友人江姓官员。

3. 延陵：古地名，在今江苏省常州市武进区，这里指江少府赴任的地点。

4. 律诗特点：这首诗为七言律诗，共八句，每句七个字，颔联和颈联讲究对仗，韵律和谐，体现了唐诗的典型特征。

5. 典故运用：诗中“鸾栖”运用了鸾鸟栖息的典故，以鸾鸟比喻贤才，表达了对友人才能的肯定。

• 五老：此处可能指五位贤德的老者，也可能是泛指有学识的前辈。
• 云中：有云雾的地方，这里可能是指隐居或修行的高远之处。
• 勤学者：勤奋学习的人。
• 遇时：遇到好的时机、时代。
• 困风尘：在世俗的奔波中困顿、不得志。
• 束书：收拾书籍，这里指携带书籍。
• 西上：向西去，古代多以京城为中心，西上可能指前往京城。
• 谒明主：拜见贤明的君主。
• 捧檄：捧着官府征召的文书。
• 南归：向南返回。
• 慰老亲：安慰年老的父母。
• 别馆：客舍、旅馆。
• 友朋：朋友。
• 去程：出发的路程。
• 烟月：烟雾和月亮，泛指美好的景色。
• 入吟新：融入新的诗句、吟咏之中。
• 慵之任：懒于赴任。慵，懒惰；之任，到任就职。
• 鸾栖：鸾鸟栖息，鸾鸟是传说中凤凰一类的神鸟，常用来比喻贤才。
• 异人：不同寻常的人、有才能的人。

《送江少府授延陵后寄》是伍乔写给友人江少府的一首送别寄赠诗。我们先来整体把握诗歌的脉络，首联从友人的求学经历入手，点出遇时便能摆脱困顿，奠定了积极的基调。颔联讲述了友人求仕与归乡慰亲的经历，让我们了解到友人的人生历程。颈联则将笔触转向离别场景与旅途风光，充满了生活气息与画面感，让人感受到友人间的深厚情谊以及旅途的美好。

最值得我们关注的是尾联，诗人以“莫因官小慵之任，自古鸾栖有异人”这句肺腑之言，鼓励友人不要轻视小官，要在自己的岗位上发光发热。这不仅是对友人的劝慰，也给我们后人以启示：无论身处何种位置，都应尽职尽责，积极进取，因为平凡的岗位上也能成就不平凡的人生。

在艺术手法上，诗歌运用了叙述、描写、抒情相结合的方式，语言通俗易懂却意蕴深远，对仗工整，韵律和谐，是一首兼具思想性与艺术性的佳作。通过学习这首诗，我们既能感受到古人之间的真挚友情，也能从中汲取到积极向上的人生态度。

这首诗语言质朴却饱含深情，通过对友人经历和前路的描绘，展现出真挚的情谊与殷切的期望。

首联“五老云中勤学者，遇时能不困风尘”，既可能是对友人过往勤奋求学的肯定，也暗示了遇有时机便能摆脱困境，为下文友人的仕途发展做铺垫。

颔联“束书西上谒明主，捧檄南归慰老亲”，简洁地概括了友人的经历，从求见到获得官职后归乡安慰亲人，展现了友人的人生轨迹，也流露出对其的认可。

颈联“别馆友朋留醉久，去程烟月入吟新”，描绘了友人与朋友分别时的不舍以及旅途上的美好景致，情景交融，既有离别之情，又有对前路的美好展望。

尾联“莫因官小慵之任，自古鸾栖有异人”是全诗的点睛之笔，诗人劝慰友人不要因官职低微而懈怠，鼓励其在任上有所作为，体现了诗人对友人的信任和期许，富有哲理与激励意义。

伍乔是五代十国时期南唐的诗人，这首诗是他在友人江少府被授予延陵官职后所作并寄赠。当时，友人即将赴任，诗人写下此诗，既有对友人过往经历的回顾，也有对其未来仕途的劝慰与期许。从诗中内容来看，江少府可能经历过求学、求仕的过程，如今获得官职，即将前往任职，诗人借此诗表达情感。