曲折的长堤环绕着碧绿的河岸，当年游历此地时我还是个少年。
兰木船桨划破波浪，城墙的阴影笔直延伸；玉饰马勒穿过花丛，园林的树木幽深茂密。
仕途的尘埃让我们久别重逢，仙家般的风景如今有谁探寻？
谁知年岁渐长后多愁善感，如今重倚栏杆独自吟咏。

• 木兰亭：唐代名胜，具体位置不详，可能为文人雅集之地。
• 青衿：青色衣领，代指未仕学子，典出《诗经·郑风·子衿》。
• 兰桡：兰木制的船桨，象征高雅。
• 玉勒：玉饰的马衔，暗示贵族游赏。
• 宦路尘埃：比喻仕途奔波的风尘仆仆。

本诗教学可聚焦三个维度：
1. 意象解码：解析"兰桡""玉勒"等器物意象的阶层隐喻，引导学生理解唐代物质文化与精神追求的关联
2. 情感曲线：通过"青衿-宦路-年长"的时间轴，梳理诗人从少年意气到暮年沉思的心路历程
3. 空间叙事：分析"长堤-城阴-苑树-栏杆"的空间转换如何构建记忆场景，体会中国园林美学在诗歌中的映射

全诗采用今昔对比手法：首联以"碧浔"与"青衿"的色彩呼应，勾勒时空转换；颔联"城阴直""苑树深"的工笔描写，再现当年盛景；颈联"宦路""仙家"对仗，凸显现实与理想的落差；尾联"独吟"二字收束，将人生况味凝于无声。诗人善用意象群（兰桡、玉勒）营造雅致氛围，通过"破浪""穿花"的动态描写强化生命张力，最终以静默的凭栏姿态完成情感升华。

此诗作于徐铉晚年重返故地时。作为南唐入宋的遗臣，诗人历经宦海沉浮，重游少年旧地，借木兰亭之景抒发物是人非、年华易逝的感慨，隐含对前朝的追忆与仕宋的复杂心境。