这首诗适宜从“闲适与悲凉的对立统一”切入讲解。首联看似闲散，但“无客”“解衣”透出孤独；颔联以梦境与青苔暗示时光空耗、归期无望；颈联用桃源和杜曲两个文化符号，点明理想生活与现实仕途的隔绝；尾联“赖有”一词转折，诗人从虚景回归眼前实景，借细雨中的竹桂自慰，情绪虽低沉却不颓废。教学时可引导学生对比陆游同期《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《示儿》等爱国诗，体会其诗风中“豪放”与“闲淡”的两面。同时注意典故的讲解（桃源、杜曲）以及“绿苔”“白发”等意象的象征意义。