手持酒杯邀请客人环绕朱栏，在暮春时节送别牡丹令人心伤。风雨频频袭来无法挽留，花瓣零落凋谢怎忍心再看。浓郁的兰麝香气渐渐消散，如云霞般的色彩也逐渐黯淡。试问青春年华能有多少，莫要推辞酒杯厌弃佳肴。

• 携觞：手持酒杯。
• 朱阑：红色的栏杆。
• 离披：散乱凋零的样子。
• 氛氲：香气浓郁。
• 兰麝：兰花与麝香，代指芬芳。
• 推酒：推辞饮酒。

本诗讲解需把握三个层次：首先分析"送"的双关意义，既是送别花季，也是送别青春；其次解读色彩词的运用，朱阑的红与云霞的艳反衬凋零之悲；最后注意结尾的劝酒并非简单享乐，而是面对无常的无奈选择。教学中可对比刘禹锡《赏牡丹》的昂扬基调，体会晚唐诗人不同的审美取向。重点引导学生理解"残春"意象在中国诗歌中承载的生命意识。

全诗以"送牡丹"为线索，通过细腻的感官描写展现暮春之景。"肠断""忍重看"直抒胸臆，将花谢之悲与人生之叹交融。颈联"香初减""色渐干"运用通感手法，从嗅觉、视觉双重维度表现凋零过程。尾联转折，以反问劝酒作结，体现及时行乐的人生态度，与首联的伤感形成情感张力。诗中"风雨"既写自然现象，又暗喻时代动荡，具有双重象征意义。

此诗为唐代诗人李建勋所作，创作于晚唐时期。诗人通过描绘暮春时节牡丹凋零的景象，抒发了对春光易逝、人生短暂的感慨，同时暗含对时代衰落的忧思。唐代牡丹文化盛行，牡丹凋谢常被用作象征繁华消逝的意象。