珍重的王光嗣啊，我们的交情是否依旧？
你住在芜城与我宅邸相连，曾一同驾车游历楚地边塞。
分别后你的官职三次变更，时光飞逝已过六年。
至今未收到你一字书信，叫我如何缓解这离别之愁。

• 王郎中：即王光嗣，作者友人，时任饶州郎中。
• 李白体：模仿李白诗歌自由奔放的风格。
• 芜城：指广陵（今扬州），鲍照曾作《芜城赋》描写其荒芜。
• 楚塞：楚国边境，此处泛指江南地带。
• 银钩：比喻书法笔力遒劲，代指书信。

本诗教学可侧重三点：
1. 地理意象的运用：分析"芜城""楚塞"对情感表达的作用
2. 数字的艺术处理：比较"三改"与"六周"的时空张力
3. 模仿与创新：通过对比李白赠友诗（如《赠汪伦》），体会"效体"的创作特点
建议结合南唐历史背景，引导学生理解乱世文人的交往方式。

全诗以问句开篇，奠定思念基调。颔联通过"芜城""楚塞"的地理意象，展现昔日同游之谊。颈联用"三改""六周"的数字对比，突出时光流逝与宦海沉浮。尾联"银钩无一字"的细节描写，将离愁具象化。诗人以平实语言实现李白体的自然流畅，在时空转换中完成情感递进。

此诗作于唐末五代时期，徐铉与友人王光嗣分别六年后。当时徐铉在南唐为官，王光嗣在饶州（今江西鄱阳）任职。诗人模仿李白诗风，以直白语言表达对友人的思念，反映了乱世中知识分子对友情的珍视。